【48812】滕州市城区中小学及幼儿园布局规划（2019-2030年）

  9、《国务院关于当时开展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）；

  11、《山东省一般中小学根本办学条件规范》（鲁教基发〔2017〕1号）；

  二、规划规划：1、城市规划区规划：滕州市行政辖区，包含4个大街，16个镇，总面积1495平方公里。

  1、办学条件明显改进，各级各类教育设备的用地面积和建筑面积均到达国家规定的办学（园）规范。依据中小学及幼儿园的用地现状及用地条件，操控好开展预留用地规划，以便在条件成熟时，改进中小学及幼儿园的用地状况，使其既能满意当时遍及九年责任教育的要求，又能习惯基础教育未来开展的需求。

  2、高规范、高质量遍及责任教育，根本遍及高中阶段教育；完成学前教育、责任阶段教育和高中阶段教育和谐开展。构成“幼儿园（学前）—小学—初中—高中”归纳和谐的完好系统；全面完成“布局合理化、规划适度化、条件均衡化和教育优质化”的方针。

  3、到规划期末，小学、初中（含民办）、高中的办学条件大都到达省规范化建造要求，树立教育思维先进、管理上的水准较高、办学质量优秀的责任教育系统。

  4、经过整合既有教育资源，优化教育布局结构，强化教育用地法定位置，构建城乡一体，公正普惠，均衡完善的教育空间系统，经过立异开展，特征开展，打造新时期滕州教育品牌。

  中小学及幼儿园布局规划归纳人口密度、地理环境、经济开展、城市整体设计，城市近期建造规划和中小学的现状等各方面要素，依照中小学就近入学，优化教育资源配置的准则，力求做到科学地调整中小学及幼儿园布局和有效地操控基础教育的开展用地。

  以满意人民群众对优质教育资源的需求为中心，应最大极限的在城镇中小学规划建造中争夺增量，并力求城区内部教育资源的均衡开展。在便利学生就近入学的前提下量体裁衣，恰当兼并，采纳坚持、改扩建、新建、撤并等办法，对现有中小学及幼儿园布局逐渐做调整，布局不合理且无开展的潜在才能的校园逐渐撤销。依据中心区的人口散布，结合学生来历、人口密度、交通、行政辖区等要素归纳考虑各类教育设备的散布。

  中小学及幼儿园的开展是一个客观的进程，存在过渡时期，在拟定规划目标时，既要严厉依照国家相关规范履行，又要考虑实践的需求与或许，带有适度的弹性。近期中小学及幼儿园依据猜测的人口规划及空间散布，重视对中心城区的布局调整和整合，规划的根本目标做到既量体裁衣，又确保适度超前。远期要考虑到久远的开展，重视基础教育的均衡开展的新趋势，规划具有必定的弹性，认为将来城市整体开展及基础教育的调整留有余地。

  认真履行国家和省、市有关教育工作和规划的规范、规范，使规划建造的中小学和幼儿园都要到达《山东省一般中小学根本办学条件规范》和《山东省幼儿园办园条件规范》要求。

  依照“旧址扩建、异地迁建、新区配建”的思路，坚持量体裁衣、分期施行、逐渐完善。要点做好城区新建小区、旧城改造和城乡结合部的校园布局规划，一起，把保存的校园和幼儿园，归入布局规划，依据校园的设备状况逐渐分期改建，提高办学环境。

  坚持城乡统筹、规划适中、布局合理、适度超前。经过拟定和施行规划，逐渐完成校园布局合理化、规划适度化，条件规范化和教育优质化，高规范遍及责任教育，根本遍及学前教育和高中段教育，完成幼儿园教育、责任教育和高中段教育的和谐开展。

  到2030年，中心城区规划中小学共有103所。其间，完全小学64所、九年一贯制校园16所、初级中学16所、高级中学7所；共3687个班级，176240人，校园总用地544.54公顷，生均用地为29.40㎡。

  到2030年，中心城区规划幼儿园共有255所，2349个班级，70470人，幼儿园总用地155公顷，生均用地为22.02㎡。

  到2030年，16个城镇规划幼儿园共有173所，742个班级，22260人，幼儿园总用地48.30公顷，生均用地为21.7㎡。

  到2030年，16个城镇规划中小学共有183所。其间，小学160所、初级中学20所、高级中学3所。共2686个班级，125535人，校园总用地330.34公顷，生均用地为26.3219㎡。